Buitenschoolse opvang

Samenwerking rond vreedzame school en zorgkinderen
De Jan Willem van de Meeneschool werkt met het programma De vreedzame school. Er is gekozen voor deze aanpak om conflicten beter te kunnen hanteren. Eigenwijs is een BSO- plus locatie in de school en werkt samen met de Jan Willem van de Meeneschool aan dezelfde aanpak. Zorgkinderen worden geïntegreerd met 'normale' kinderen op de BSO, er wordt gestreefd naar pedagogische afstemming en samenhang.
Deze beschrijving is afkomstig uit: Schreuder, J., Valkestijn, M. & Mewissen, S. (2008). School met vijf  O's. Onderwijs, opvoeding, ontwikkeling, opvang en ontspanning in een dagarrangement. Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut/SWP.

U kunt hier de beschrijving downloaden:
Samenwerking rond vreedzame school en zorgkinderen

Een schooldag op Bikube is één geheel. Kantoortijdenschool in Hoofddorp
Bikube en BSO 't Bijtje vormen samen de kantoortijdenschool. Geïnspireerd door het Zweeds model, werken basisschool Bikube en buitenschoolse opvang 't Bijtje samen om tussen 7.15 en 18.15 uur het onderwijs, de buitenschoolse opvang en de buitenschoolse activiteiten hand in hand te laten gaan. Onderwijs- en vrijetijdsgedeeltes wisselen zich af in een ononderbroken schooldag voor kinderen met een eenduidige pedagogische aanpak. Een schooldag is een geheel.
Deze beschrijving is afkomstig uit: Schreuder, J., Valkestijn, M. & Mewissen, S. (2008). School met vijf  O's. Onderwijs, opvoeding, ontwikkeling, opvang en ontspanning in een dagarrangement. Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut/SWP.

U kunt hier de beschrijving downloaden:
Een schooldag op Bikube is één geheel. Kantoortijdenschool in Hoofddorp

School- en opvangtijden aangepast aan biologisch ritme op de Oosterweide te Gouda
In de Oosterweide te Gouda is de pedagogische aanpak op elkaar afgestemd. Behalve het hanteren van dezelfde soort schoolregels tijdens de lessen en tussen de middag, besteedt de school veel aandacht aan inspanning, ontspanning en de overgangen daartussen. Het schoolprogramma is aangepast aan de tijden waarop kinderen het best leren.
Deze beschrijving is afkomstig uit: Schreuder, J., Valkestijn, M. & Mewissen, S. (2008). School met vijf  O's. Onderwijs, opvoeding, ontwikkeling, opvang en ontspanning in een dagarrangement. Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut/SWP.

U kunt hier de beschrijving downloaden:
School- en opvangtijden aangepast aan biologisch ritme op de Oosterweide te Gouda

Ontwerpen voor ontwikkeling. Brede school De Nieuwe Kring in Diemen
Diemen werkt Jenaplanbasisschool De Nieuwe Kring sinds enige jaren samen met buitenschoolse opvang, kinderopvang en peuterspeelzaal. Hun nieuwe gezamenlijke gebouw is nog in ontwikkeling, maar de partners zijn al een hele tijd samen aan het leren. Dit kwartet wil kinderen een kwalitatief hoogwaardig dagarrangement bieden, ook weer in samenwerking met anderen zoals bibliotheek, en instellingen voor kunst, cultuur, techniek. Leren om ontwerpend en onderzoekend te leren, verteltasjes maken met ouders en dansen met boeken ziedaar een paar voorbeelden.

U kunt hier de beschrijving downloaden:
Ontwerpen voor ontwikkeling. Brede school De Nieuw Kring in Diemen 

Jong en oud in de wijk en doorgaande sciencelijn in Vensterschool Stadspark Groningen
Hier verenigen zich sinds 1999 openbare Daltonbasisschool De Starter, een school voor speciaal onderwijs, voortgezet onderwijs, peuterspeelzaal, buurtcentrum, kinderdagverblijf, bibliotheek, GGD en thuiszorg.
De leerlingen komen uit alle lagen van de Groningse bevolking. School en peuterspeelzaal zijn in één gebouw ondergebracht, dat door een overkoepelde gang verbonden is met het buurtcentrum. De naschoolse opvang, het kinderdagverblijf en één van de kleutergroepen zijn gevestigd in de oude kleuterschool 100 meter hier vandaan. In de eerste fase is vooral gewerkt aan een doorgaande lijn in het pedagogische klimaat in de voor-, tussen- en naschoolse opvang (dagarrangement). Nu onderzoekt men ook hoe kinderen in de wijk kunnen oefenen met burgerschap, en iets betekenen voor de bewoners, bedrijven en organisaties in de wijk.

U kunt hier de beschrijving dowloaden:
Jong en oud in de wijk en doorgaande sciencelijn in Vensterschool Stadspark Groningen 

Van BSO naar KIDSclub
In Zoetermeer heeft de SZK (Service, Zekerheid, Kwaliteit) eind jaren 90 haar nieuwe concept voor buitenschoolse opvang ontwikkeld en in de praktijk gebracht: de KIDSclub met buitenschoolse opvang voor kinderen vanaf 9 jaar. Er ontstond een nieuwe opvangpoot, met een eigen naam, eigen gebouwen en een eigen pedagogisch concept naast de buitenschoolse opvang.
Deze beschrijving is afkomstig uit: Balledux, M. & Hoex, J. (2005) Zo werkt dat! Inspirerende praktijkvoorbeelden uit de Nederlandse kinderopvang. Utrecht: NIZW Jeugd/ SWP.

U kunt hier de beschrijving downloaden:
Van BSO naar KIDSclub