Uit de wetenschap: Kinderopvang

In deze rubriek komen wetenschappers en spraakmakende personen aan het woord over de kinderopvang.

Kinderen met opvallend gedrag in de BSO: samen of apart? • april 2010
Vanaf schooljaar 2007-2008 is het voor basisscholen verplicht om aansluiting met buitenschoolse opvang (BSO) te organiseren als ouders dat wensen. Voor het speciaal basisonderwijs (SBO) en het Speciaal Onderwijs (SO) geldt die verplichting – vooralsnog – niet. Waarom eigenlijk niet? Is de behoefte van ouders met kinderen met een beperking aan Buitenschoolse Opvang kleiner dan die van andere ouders? Of zijn er knelpunten die het goed regelen van buitenschoolse opvang voor deze kinderen onmogelijk maken?

Ik zou het graag eens proberen, de baby’s en dreumesen apart van de peuters • maart 2010
Rieke Evegroen, programmaleider van het VVE programma Kaleidoscoop, zet in haar essay uiteen wat er bekend is over het werken met horizontale en verticale groepen in de kinderopvang. Vanuit haar expertise met VVE legt ze in haar essay uit wat de beste perspectieven zijn met de huidige groepsindelingen en het aanbieden van een VVE programma.

Buitenschoolse opvang: ontspannen of inspannen? • september 2009
Naschoolse activiteiten zijn er in verschillende varianten en met verschillende doelen. Frank Studulski (werkzaam bij Sardes) waarschuwt voor het overmatig organiseren en professionaliseren van de vrije tijd van schoolkinderen. Kinderen hebben 'verwerkingstijd' nodig voor hetgeen wat ze op school hebben meegemaakt en tijd om te experimenteren in wat ze wel of niet leuk vinden. Opvang en onderwijs zullen meer naar elkaar toegroeien, dat vraagt om een nieuw perspectief op opvang en activiteiten na school.

Opvoeden in kinderdagverblijven: waarom de kwaliteit blijft teleurstellen • juni 2009
Opvoeden in groepen betekent oog hebben voor de sociale relaties tussen kinderen. Elly Singer legt uit waar groepsopvoeding uit bestaat en wat onderzoek ons vertelt over het samenspel van vriendschappen en (emotionele) vertrouwdheid. Zie ook:

De toekomst van het peuterspeelzaalwerk • maart 2009
Het peuterspeelzaalwerk heeft recent nogal in het licht gestaan. Allerlei samenwerkinginitiatieven bloeien op in het land mede door de voorgenomen harmonisatie van het huidige kabinet. IJsbrand Jepma (werkzaam bij Sardes) beschrijft kort hoe het er voor staat en wat er nog staat te wachten voor dit werkveld.

Seksespecifieke opvoeder-kind relaties in de kinderopvang • november 2008
Wat betekent de feminisering van opvang en onderwijs voor kinderen? Waarom zijn mannen in deze sectoren belangrijk? Louis Tavecchio geeft weer in zijn betoog wat de invloeden hiervan zijn onderbouwd met resultaten uit wetenschappelijk onderzoek.

Kinderopvang: Een veilige basis? • juli 2008
Harriet Vermeer en Rien van IJzendoorn (Centrum voor Gezinsstudies, Universiteit Leiden) lichten toe hoe de gehechtheidstheorie aangeeft welke voorwaarden moeten zijn vervuld om het kind een veilige basis te bieden, binnen en buiten het gezin.